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海(hǎi)納百川助學子(zǐ) 得(de)立千仞育英才----河(hé)海(hǎi)大(dà)學“海(hǎi)得(d€e)控制(zhì)”獎學金(jīn)頒獎儀式舉行(xíng)

發布時(shí)間(jiān):2014-09-30

2014年(nián)9月(yuè)22日(rì),河(hé)海(hǎi)大(dà)學“海(hǎi)得(de)控制(zhì)”•獎學金(jīn)頒獎儀式在河(hé)海(hǎi)大(dà)學隆重舉行(xíng)。河(hé)海(hǎi)大(dà)學能(néng)源與電(diàn)氣學院黨委書(shū)記魏萍、宜聞斯控制₹台(昆山)有限公司人(rén)力資源總監俞顯臣出席儀式,并為(wèi)12名能(néng)源與電(diàn)氣學院獲獎學生(shēng)頒獎。

 

海(hǎi)得(de)控制(zhì)人(rén)力資源總監俞顯臣表示,校(xiào)企合作(zuò)是(shì)海(hǎi)得(de)培育科(kφē)技(jì)優秀人(rén)才的(de)重要(yào)舉措之一(yī)。公司目前正處于快(kuài)速發展期,需要(yào)培養和(hé)儲備全方面的(de)人(rén)才。此¶次在河(hé)海(hǎi)大(dà)學設立獎學金(jīn),資助支持高(gāo)等教育,能(néng)夠為(wèi)學生✔(shēng)搭建有(yǒu)效的(de)激勵平台,有(yǒu)助于激發學生(shēng)的(de)學習(xí)積極性、參與社會(huì)活動的(de)主動性,培養學生(☆shēng)的(de)創新精神和(hé)實踐能(néng)力,此舉正是(shì)海(hǎi)得(de)踐行(xíng)企業♥(yè)社會(huì)責任的(de)又(yòu)一(yī)體(tǐ)現(xiàn)。通(tōng)過與高(gāo)校(xiào)在科(kē)研項♠目、人(rén)才儲備、市(shì)場(chǎng)推廣等方面合作(zuò),為(wèi)高(gāo)校(xiào)、學δ生(shēng)和(hé)公司同時(shí)帶來(lái)效益。

 

頒獎儀式結束後,海(hǎi)得(de)控制(zhì)就(jiù)進一(yī)步資助能(néng)源與電(diàn)力學院學生(shēng)實驗設備與河(hé)海(hǎi)大∑(dà)學進行(xíng)了(le)初步洽談。

 

2014年(nián)6月(yuè),海(hǎi)得(de)控制(zhì)與211全國(guó)重點院校(xiào)河(hé)海(hǎi)大(dà)學能(néng)源與電(diàn)氣學院簽署合作(₹zuò)協議(yì),海(hǎi)得(de)控制(zhì)在河(hé)海(hǎi)大(dà)學能(néng)源與電(diàn)✘氣學院設立“海(hǎi)得(de)控制(zhì)”獎學金(jīn),用(yòng)于獎勵河(hé)海(hǎi)大(dà)學德智體(‌tǐ)全面發展、品學兼優、社會(huì)活動能(néng)力強的(de)學生(shēng)。

 

本次設立的(de)海(hǎi)得(de)控制(zhì)11.4萬元獎學金(jīn),涵蓋2014年(nián)9月(yuè)1日(rì)至2016年(nián​)8月(yuè)31日(rì)三個(gè)學年(nián)度,每個(gè)學年(nián)度12個(gè)名額,每個(gè)名額獎學金(jīn)3000元。此←舉有(yǒu)助于激發學生(shēng)的(de)學習(xí)熱(rè)情,營造優良學風(fēng),培養學生(shēng)成為(wèi)知(zhī≥)識、能(néng)力、素養三位一(yī)體(tǐ)的(de)有(yǒu)用(yòng)之人(rén)。海(hǎi)得(de)控制(zhì)與河(​hé)海(hǎi)大(dà)學将共同關注獲獎學生(shēng)的(de)學習(xí)、生(shēng)活和(hé)思想動态,引導他(♦tā)們樹(shù)立正确的(de)成才觀、人(rén)生(shēng)觀。

 

“海(hǎi)納百川 得(de)立千仞”是(shì)海(hǎi)得(de)一(yī)直秉承¶的(de)企業(yè)精神,它代表著(zhe)包容和(hé)吸納天下(xià)人(rén)才、接納和(hé)學$習(xí)先進文(wén)化(huà)的(de)宏大(dà)氣量,以及海(hǎi)得(de)人(rén)堅忍不(bù)拔、勇攀高(gā​o)峰的(de)內(nèi)在驅動力。而作(zuò)為(wèi)河(hé)海(hǎi)精神的(de)重要(yà o)組成部分(fēn),“河(hé)潤萬物(wù) 海(hǎi)納百川”則體(tǐ)現(xiàn)了(le)河(hé)海(hǎi)大(dàε)學水(shuǐ)潤萬物(wù)的(de)奉獻精神和(hé)海(hǎi)納百川的(de)博大(dà)胸懷。兩者在理(lǐ)念上(shàng)的(€de)一(yī)緻,資源上(shàng)的(de)互補,将有(yǒu)助于雙方共同培養專業(yè)人(rén)才,推動科(kē)技(jì)創新與發展。

 

 

 

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